Ciao cari lettori !!!SAPETE l'articolo che è ha partecipato al MEGA CAMPIONATO DI GIORNALISMO della NAZIONE HA VINTOOO SIAMO PRIMI in ambito provinciale e
SECONDI a parimerito con Prato, in ambito regionale!
WAOWWISSIMO!!! SUPER WAOW!!!

Grazie a queste vittorie abbiamo avuto la possibilità di visitare la redazione de "La Nazione" di Firenze il Più ANTICO GIORNALE POLITICO D'ITALIA -del 1856- pensate quanto è stato emozionante!!!!
Si è trattata di un esperienza fantastica che ci è servita per conoscere da vicino come lavora un giornalista, che aria si respira in una riunione di redazione, la frenesia tecnologica degli impaginatori e soprattutto come si diventa un SUPER GIORNALISTA !
IL VICE DIRETTORE LOVASCIO CI HA ACCOLTO COME SE FOSSIMO DEI GIORNALISTI ESPERTI E CI HA DEDICATO DUE ORE PER FARCI CONOSCERE BENE QUESTO INTERESSANTE LAVORO!

Ovviamente!!! anche lì ci hanno fatto le congratulazioni per il bellissimo sito, per i bellissimi video ( creati dalla sottoscritta ) e in fine, assolutamente non meno importante, per i nostri favolosi ARTICOLI !!!!
Direi che l'edificio dove lavorano i giornalisti ecc. de "la Nazione" è favoloso ( decisamente migliore del nostro ....... anche perchè noi lavoriamo in una sola stanza nella struttura scolastica, mentre loro hanno migliaia di stanze ovviamente più grandi della nostra e computer decisamente più tecnologici dei nostri rottami di fabbricazione cartaginese !! )e si porta dietro un interessante vicenda storica ( il motivo per il quale fu costruito, come fu costruito, quante volte è stato modificato ecc.) !
Concluderei dedicando un CALOROSO GRAZIE PER QUESTA STUPENDA ESPERIENZA che LA NAZIONE, l'ENEL e LA NOSTRA SCUOLA CI HA FATTO VIVERE...... ringrazziando i nosti professori che sono stati disponibili in tutto e comunque sia, è anche merito loro se abbiamo avuto la possibilità di vincere il concorso e di visitare "la Nazione" !!!SALUTIAMO TUTTI I CONCORRENTI, TUTTE LE SCUOLE CHE HANNO PARTECIPATO A QUESTO AVVINCENTE "CAMPIONATO DI GIORNALISMO" PER SCUOLA MEDIA[/
GRAZIE E ALLA PROSSIMA SFIDA!!!




GRAZIE !!!!! XDXD

Gustatevi il mio fantastico video ovviamente creato da me !!!!

Saluti a presto la vostra V@le 3A !!!!

Il 27 gennaio viene vissuto in modo particolare in tutto il nostro paese, infatti dal 2000, una legge dello stato italiano dedica questo giorno al ricordo di tutte le vittime uccise dai nazisti tedeschi sotto il dominio di Hitler tra il 1940 e tra il gennaio del 1945 nei campi di concentramento. I più grandi: Chełmno, Belzec, Sobibor, Treblinka, Auschwitz. Coloro che hanno perso la vita sono circa sei milioni: Slavi, Polacchi, zingari, Comunisti, Omosessuali,Testimoni di Geova e soprattutto Ebrei. Tutti uccisi nel modo più crudele possibile,di solito con camere a gas oppure fucilati. I deportati venivano trattati in modo disumano: denutriti, non lavati e stipati in minuscole camere a dozzine. (Io ad Auschwitz ci sono stato e ho visto le camere a gas, i dormitori, i fili spinati, i pali dove venivano fucilati i deportati e i forni crematori. Devo ammettere che è stato tutto sconcertante.) Il Giorno della Memoria viene celebrato il 27 gennaio, proprio perché questa è la data in cui le truppe sovietiche abbatterono i cancelli Auschwitz e vi entrarono dentro, mostrando a tutto il mondo lo scempio realizzato dai nazisti. Il suo scopo è di farci ricordare un grosso errore commesso, in modo da non commetterlo più, ma soprattutto quello di saper rispettare i diversi.

Andrea alfieri 2C

Quest'anno la Costituzione italiana compie 60 anni. Proprio in occasione delle celebrazioni il Presidente del Consiglio Romano Prodi e il suo predecessore Silvio Berlusconi si sono stretti la mano; inoltre il Presidente della Repubblica Napolitano ha tenuto un discorso alla Camera dei Deputati. Vediamo la storia della nostra Costituzione. Prima della Costituzione attuale era stato applicato lo Statuto Albertino (1861-1946), composto da 84 articoli,che regolavano i poteri del re,alcuni diritti dei cittadini e le modalità di funzionamento di alcuni organi dello Stato. Alla fine della seconda guerra mondiale il popolo venne chiamato a votare per decidere sul futuro della forma di governo attraverso un referendum, nel quale votarono per la prima volta anche le donne: venne scelta l'odierna forma repubblicana (monarchia 45,7%, repubblica 54,3%). Il testo della Costituzione italiana in uso fu deciso da un'apposita assemblea che lo approvò il 22 dicembre 1947ed entrò in vigore il 1° gennaio 1948 . Ma che cos'è esattamente la Costituzione? La Costituzione Italiana è la legge fondamentale dello Stato Italiano. Nei suoi 139 articoli sono contenuti i valori principali della nostra nazione, che sono quattro:
Il valore della democrazia, con cui si precisa che l'Italia è una repubblica democratica fondata sul consenso dei suoi cittadini
Il valore della persona, poiché il nostro stato non agisce a favore di se stesso, ma a favore dei suoi cittadini, garantendo loro diritti e libertà inviolabili
Il valore del pluralismo, cioè che i diritti e le libertà sono garantiti non solo al cittadino, ma anche alla famiglia e alle associazioni.
Il valore del lavoro, fondamento dello stato, mentre in precedenza valevano la nobiltà e la ricchezza posseduta.
Particolarmente importanti i primi 12 articoli della nostra Costituzione, dedicati ai principi fondamentali, che sono garanzie per i cittadini e obbiettivi che devono ispirare l'attività dello Stato.

I primi tre articoli della Costituzione italiana sono:
“L'Italia è una Repubblica democratica fondata sul lavoro. La sovranità appartiene al popolo,che la esercita nelle forme e nei limiti della Costituzione.”
“La Repubblica riconosce e garantisce i diritti inviolabili dell'uomo, sia come singolo sia nelle formazioni sociali ove si svolge la sua personalità, e richiede l'adempimento dei doveri inderogabili di solidarietà politica, economica e sociale.”
“Tutti i cittadini hanno pari dignità sociale e sono eguali davanti alla legge, senza distinzione di sesso, di razza, di lingua, di religione, di opinioni politiche, di condizioni personali e sociali. E'compito della Repubblica rimuovere gli ostacoli di ordine economico e sociale, che, limitando di fatto la libertà e l' eguaglianza dei cittadini,impediscono il pieno sviluppo della persona umana e l'effettiva partecipazione di tutti i lavoratori all'organizzazione politica, economica e sociale del Paese.” Auguri alla nostra Costituzione.
Andrea Alfieri 2^C

Il concetto di lavoro minorile comprende le forme di attività economica svolta da minori ad esclusione di quella definita accettabili. Esso comprende un insieme eterogeneo di attività:dal semplice aiuto familiare alle attività all' esterno della casa. Si può andare dalle poche ore lavorative ad un lavoro svolto per tutto l' arco della giornata. Importante,quindi ,è distinguere il lavoro minorile dallo sfruttamento che a volte si svolge in situazioni di schiavitù.
Nonostante numerosi interventi contro maltrattamenti,abusi,disagi,purtroppo ancora migliaia di bambini in tutto il mondo sono privati dei loro diritti,vivendo in condizioni di disagio fisico e psicologico, senza istruzione e affetto da parte della famiglia. Il lavoro minorile non è solo legato alle condizioni di povertà,ma anche allo sfruttamento economico. Molto spesso i genitori dei bambini sono sottoccupati o disoccupati alla ricerca di un lavoro per mantenere la famiglia.I datori preferiscono assumere i loro figli perché non hanno sindacati che li proteggono e possono essere anche sottopagati,costringendo i minori a lavori pesanti e pericolosi impedendo loro un' istruzione che,senza di essa,saranno destinati ad una vita di lavori malpagati. In questo modo si crea un circolo che causa il lavoro minorile,che determina a sua volta nuova povertà. Le tipologie di lavoro minorile sono varie tra loro:si passa dai lavori leggeri,alle peggiori forme di lavoro minorile come l'esercito. MiGlIoni di bambini vengono arruolati negli eserciti o impegnati nelle zone di guerra;molti dei quali vengono mutilati,feriti o uccisi se catturati. I sopravvissuti si portano dietro per tutta la vita il terribile e violento passato.
Una delle principali cause è lo stato di povertà in cui si trova la famiglia del minore.
I lavori svolti dai minori possono essere diversi:lavori domestici o lavori veri e propri. Il lavoro domestico non è CONSIDERATO pericoloso.A volte, però,i bambini vengono sfruttati e il lavoro domestico si trasforma in schiavitù.
Lo sfruttamento del lavoro minorile ha conseguenze disastrose non solo sulla salute e lo sviluppo dei bambini ,ma anche effetti psicologici. I bambini,nelle industrie,possono essere esposti a prodotti nocivi che difficilmente hanno conoscenze per maneggiarlo e la maggior parte dei lavori costringono i bambini a pose innaturali o a sforzi fisici non adatti all'età. Non di rado possono essere sottoposti a maltrattamenti sia fisici che psicologici. In particolare è sotto accusa l'impiego dei minori nel settore minerario.
Il problema del lavoro minorile è un problema globale legato all'economia familiare e del paese.

By Marghe 3b